En este aula, una de las paredes está situada justo al lado de un parterre de plantas que son regadas habitualmente, y por lo tanto se producen problemas de humedades en el interior. Para solucionar en parte estos problemas, se optó por instalar un revestimiento interior que cumpliera varias funciones:
- Una función de aislamiento térmico e impedir el paso de la humedad al aula.
- Una mejora estética del aula taller.
- Una función de refuerzo de la zona afectada por la humedad.
Esto ha hecho que nos planteemos varios factores:
- Tipo de material a utilizar.
- Si se usan aislantes alternativos.
- El tipo de acabado a aplicar, en caso de determinados materiales.
Con el fin de verificar las alternativas posibles, se optó además por llevar a cabo otra instalación alternativa y de esa forma poder estudiar varias opciones. A continuación se mostrarán los trabajos de estudio, desarrollo y conclusiones adoptadas.
¿QUIÉNES SOMOS?
Somos un grupo de estudiantes del segundo curso de grado medio, del ciclo formativo de Fabricación e Instalación de Carpintería y Mueble, que se imparte en el IES Antonio Calvín, de Almagro, provincia de Ciudad Real.
Los alumnos que hemos desarrollado el trabajo somos:
- Miguel Paz Donoso, 19 años.
- José Manuel Artesero Muñoz, 18 años.
- Julio Sánchez Nuevo, 19 años.
Nuestro coordinador y director de proyecto ha sido José Antonio Navarro Romero, profesor del Departamento de Madera y Mueble y del módulo de Instalaciones y Acabados de la madera.
¿CÓMO LO HEMOS HECHO?
Hemos aprovechado la publicación del concurso esdelibro para diseñar y desarrollar una práctica de acondicionamiento de dos zonas de taller mediante la instalación y acabado de sendos frisos de madera.
La instalación de este tipo de material, en función de la zona de ubicación, depende de muchos factores e intervienen ciertas variables muy interesantes y que se prestan a un trabajo profundo de investigación. Este trabajo, originalmente, fue planteado para ser presentado el año pasado, aunque más limitado. No se hizo por falta de tiempo, ya que cuando nuestros compañeros del año anterior tuvieron conocimiento del mismo, estaban a punto de marcharse a la formación en centros de trabajo. Nosotros hemos retomado este estudio, desarrollándolo desde cero y añadiendo nuevos contenidos, como la instalación de un segundo friso en otra zona y de otro material.
Este ejercicio nos ha permitido trabajar no solamente en la instalación del friso, sino también en su fabricación y proceso de acabado. Hemos tenido que hacer un pequeño proceso de investigación que nos ha llevado a conocer datos sobre la construcción y antigüedad del edificio en el que estamos estudiando, que no conocíamos.
En general, nos ha parecido un trabajo muy interesante y creemos que en futuras promociones se continuarán desarrollando este tipo de estudios.
En cuanto al proceso de investigación, hemos contado con la colaboración de los profesores más veteranos del centro, que nos han dado datos de construcción del edificio. También hemos hecho visitas al Ayuntamiento de Almagro para conocer fechas de edificación. Por otra parte, hemos contado con el apoyo de los fondos de nuestra biblioteca escolar, que dispone de una buena bibliografía sobre nuestra especialidad.
Quisiéramos agradecer su colaboración a los diferentes miembros del centro que nos han apoyado, así como al concurso esdelibro por su iniciativa al convocar este concurso.
